1. Home
  2. Vol 10, No 1 (2026)
  3. Aswinna

Literasi Digital Staf Perpustakaan UI dalam Menggunakan OPAC

Aswinna Aswinna, Laksmi Laksmi

Abstract


Literasi digital merupakan salah satu keterampilan dasar yang harus dimiliki oleh staf perpustakaan. Penelitian ini merupakan penelitian lanjutan dari penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa bantuan staf terkait literasi digital menggunakan OPAC diperlukan di Perpustakaan UI. Oleh karena itu penting untuk mengukur tingkat literasi digital staf Perpustakaan UI dalam menggunakan OPAC. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur literasi digital pada staf Perpustakaan UI dalam menggunakan OPAC dan juga diharapkan dapat memberikan rekomendasi usulan pengembangan literasi digital untuk staf Perpustakaan UI, khususnya staf berlatar belakang pendidikan non perpustakaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, yang dilakukan pada 5\u20137 Mei 2021 menggunakan kuesioner online. Analisis data dilakukan dengan SPSS versi 17, yaitu analisis deskriptif untuk mengetahui distribusi frekuensi pendapat responden terkait keterampilan literasi digital pada staf Perpustakaan UI. Berdasarkan penilaian komponen literasi digital ditemukan bahwa komponen pengetahuan, nilai rata-rata staf adalah 85,625 (skala 1\u2013100), sedangkan pada komponen keterampilan nilai rata-rata staf adalah 82,083 (skala 1\u2013100), dan komponen perilaku adalah 87,083 (skala 1\u2013100). Tingkat literasi digital staf Perpustakaan UI berlatar belakang pendidikan non perpustakaan dikategorikan tinggi/baik dengan skor 85,3645 (skala 1\u2013100). Tidak ada hubungan antara variabel jenis kelamin, jenjang pendidikan, dan usia dengan literasi digital staf Perpustakaan UI. Penelitian ini memberikan saran pengembangan literasi digital staf.

Keywords


literasi digital; OPAC; perpustakaan perguruan tinggi; tenaga perpustakaan

References


Bawden, D. and Robinson, L. (2012) Introduction to Information Science. London: Facet Publishing.

Budiastuti, R. (2004) Penelusuran Informasi melalui OPAC (Online Public Access Catalog) Oleh Mahasiswa di Perpustakaan Universitas Indonesia. Universitas Indonesia.

Daryono (2017) ‘Literasi Informasi Digital: Sebuah Tantangan Bagi Pustakawan’, Tik Ilmeu: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, I(2), pp. 89–102. Available at: http://journal.iaincurup.ac.id/index.php/TI/article/view/282/183.

Hidayat, A. N. (2017) ‘Perempuan Masa Kini Melek Teknologi’, Musawa: Journal for Gender Studies, 9(1), pp. 129–151. doi: 10.24239/msw.v9i1.403.

IFLA (2017) ‘IFLA Statement on Digital Literacy’, Ifla, (August), pp. 1–6. Available at: https://www.ifla.org/files/assets/faife/statements/ifla_digital_literacy_statement.pdf.

Joudrey, D. N., Taylor, A. G. and Wisser, K. M. (2018) The Organization of Information. Fourth Ed. Santa Barbara, California: Libraries Unlimited.

Karina, Y. (2014) Persepsi Pemustaka terhadap Kinerja OPAC: Studi Kasus di Perpustakaan Pusat Universitas Indonesia. Universitas Indonesia.

Lampiran Keputusan Menteri Ketenagakerjaan Republik Indonesia Nomor 236 Tahun 2019 tentang Penetapan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Kategori Kesenian, Hiburan dan Rekreasi Golongan Pokok Perpustakaan, Arsip, Museum dan Kegiatan Kebudayaan Lai (2019).

Morrisan (2012) Metode Penelitian Survei. Jakarta: Kencana. Available at: https://www.google.co.id/books/edition/Metode_Penelitian_Survei/LhZNDwAAQBAJ?hl=id&gbpv=0 (Accessed: 19 June 2021).

Nurjanah, E., Rusmana, A. and Yanto, A. (2017) ‘Hubungan Literasi Digital dengan Kualitas Penggunaan E-Resources’, Lentera Pustaka: Jurnal Kajian Ilmu Perpustakaan, Informasi dan Kearsipan, 3(2), pp. 117–140. doi: 10.14710/lenpust.v3i2.16737.

Peraturan Kepala Perpustakaan Nasional Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2017 tentang Standar Nasional Perpustakaan Perguruan Tinggi (2017).

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem Pelatihan Kerja Nasional (2006).

Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (2011) Standar Nasional Perpustakaan (SNP): Bidang Perpustakaan Umum dan Perpustakaan Khusus. Jakarta: Perpustakaan Nasional Republik Indonesia.

Perpustakaan Nasional Republik Indonesia (2015) ‘Pedoman Penyelenggaraan Perpustakaan Perguruan Tinggi’. Jakarta: Perpustakaan Nasional Republik Indonesia. Available at: https://press.perpusnas.go.id/files/pdf/120.pdf.

Putra, Y. S. (2016) ‘Theoritical Review: Teori Perbedaan Generasi’, Among Makarti, 9(2), pp. 123-134Putra, Y. S. (2016). Theoritical Review: Te.

Rumata, V. M. and Nugraha, D. A. (2020) ‘Rendahnya tingkat perilaku digital ASN kementerian kominfo : Survei literasi digital pada instansi pemerintah’, Jurnal Studi Komunikasi, 4(2), pp. 467–484. doi: 10.25139/jsk.v4i2.2230.

Setiawan, V. (2017) ‘Strategi Komunikasi Pustakawan dalam Implementasi Literasi Informasi (Studi Kasus di Perguruan Tinggi dengan Menggunakan dan Memanfaatkan E-resources)’, Jurnal Penelitian Komunikasi dan Opini Publik.

Supriyanto (2012) ‘Karakteristik Pustakawan Profesional di Tengah Isu Sertifikasi’, Media Pustakawan, 19(2), pp. 5–11. Available at: https://ejournal.perpusnas.go.id/mp/article/view/858/841.

Syawqi, A. (2017) ‘Perilaku Pencarian Informasi Guru Besar Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin’, Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 1(1), pp. 19–44.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 43 Tahun 2007 Tentang Perpustakaan (2007).

Wahyudin, D. and Adiputra, C. P. (2019) ‘Analisis Literasi Digital Pada Konten Instagram @Infinitygenre’, WACANA, Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 18(1). doi: 10.32509/wacana.v18i1.744.

Wicaksono, H. & and Kurniawan, A. (2016) ‘Analisis Keterampilan Literasi Informasi Pustakawan Pusat Informasi Ilmiah di Lingkungan Universitas Jenderal Soedirman Purwokerto berdasarkan Model The Big 6’, Lentera Pustaka, 2(1), pp. 21–44.

Yanti, M. (2016) ‘Determinan literasi digital mahasiswa: kasus Universitas Sriwijaya’, Buletin Pos dan Telekomunikasi, 14(2), pp. 79–94. doi: 10.17933/bpostel.2016.140202.


Full Text: PDF

DOI: 10.14710/anuva.10.1.51